Trường Tiểu học Mỹ Đức 1 tổ chức chuyên đề: VẬN DỤNG LINH HOẠT CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC PHẨM CHẤT CHO HỌC SINH QUA MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 1

Thứ ba, 18/8/2026, 08:21 , Lượt đọc : 20 Chia sẻ tin bài

TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ ĐỨC 1 TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ: VẬN DỤNG LINH HOẠT CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC PHẨM CHẤT CHO HỌC SINH QUA MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 1 Nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Việt lớp 1, đồng thời tạo cơ hội để giáo viên trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm và đổi mới phương pháp tổ chức các hoạt động học tập cho học sinh, Tổ khối 1 Trường Tiểu học Mỹ Đức 1 đã tổ chức chuyên đề “Vận dụng linh hoạt các PP và HTTC dạy học nhằm nâng cao năng lực phẩm chất cho học sinh qua môn Tiếng Việt lớp 1 Chuyên đề tập trung vào việc khai thác hiệu quả các hoạt động dạy học trong Bài 4: E – e, Ê – ê, giúp học sinh bước đầu nhận biết, phát âm, đọc và viết đúng các âm, chữ cái; đồng thời phát triển khả năng nghe, nói và sử dụng tiếng Việt thông qua các hoạt động học tập phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh lớp 1" Sau các tiết dạy, giáo viên trong toàn trường đã cùng trao đổi và chia sẻ những kinh nghiệm thiết thực về cách tổ chức hoạt động, phương pháp sửa lỗi phát âm, hướng dẫn học sinh viết chữ cũng như việc hỗ trợ những học sinh còn hạn chế trong quá trình học tập. Những ý kiến trao đổi thẳng thắn, xây dựng đã góp phần làm rõ hơn hiệu quả của từng phương pháp, đồng thời giúp giáo viên có thêm những cách làm phù hợp để vận dụng trong thực tế giảng dạy. Chuyên đề là dịp để các giáo viên trong học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm từ thực tiễn giảng dạy, đặc biệt là kinh nghiệm quý báu của những giáo viên có nhiều năm gắn bó với công tác giảng dạy lớp 1. Qua đó, góp phần nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn, thúc đẩy tinh thần đổi mới phương pháp dạy học và xây dựng môi trường chuyên môn đoàn kết, trách nhiệm, cùng tiến bộ. Ở tiết 1, đồng chí Nguyễn Thị Hạnh trực tiếp trình bày và thể hiện tiết dạy. Với nhiều năm kinh nghiệm giảng dạy lớp 1, đồng chí đã lựa chọn các hình thức tổ chức học tập phù hợp, phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh, đồng thời chú trọng rèn luyện kỹ năng đọc, phát âm và viết chữ ngay trong từng hoạt động. Tiết 2 do đồng chí Đỗ Thị Tuyết Nhung trình bày và thể hiện. Với kinh nghiệm nhiều năm gắn bó với nghề, đồng chí đã vận dụng linh hoạt các phương pháp và kỹ thuật dạy học, tạo không khí học tập nhẹ nhàng, tự nhiên, giúp học sinh mạnh dạn tham gia các hoạt động và từng bước hình thành kỹ năng sử dụng tiếng Việt. Điểm nổi bật của chuyên đề là hai tiết dạy được triển khai theo hướng lấy học sinh làm trung tâm, giáo viên đóng vai trò tổ chức, hướng dẫn và hỗ trợ; các hoạt động học tập được thiết kế đa dạng, phù hợp với khả năng tiếp nhận của học sinh lớp 1. Qua đó, học sinh được học tập trong không khí vui vẻ, tích cực, vừa rèn kiến thức, kỹ năng vừa hình thành sự tự tin và hứng thú đối với môn Tiếng Việt.