Trong dòng chảy mạnh mẽ của dân tộc bước vào kỷ nguyên vươn mình, khi thành phố cảng Hải Phòng đang chuyển mình đầy bản lĩnh và tiên phong triển khai mô hình chính quyền địa phương hai cấp tinh gọn, hiệu quả, thì tại mỗi tế bào của xã hội – những ngõ xóm, những mái trường, cuộc chiến bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng cũng đang bước vào một giai đoạn mới đầy cam go nhưng cũng đầy tự hào. Tại ngôi trường Tiểu học Mỹ Đức II xã An Khánh - nơi những người cha, người mẹ ở ba thôn Kim Châm, Biều Đa, Lang Thượng còn mải miết với cuộc mưu sinh xa nhà, chiếc điện thoại thông minh dường như là sợi dây kết nối duy nhất giữa gia đình và nhà trường. Thế nhưng, phía sau màn hình nhỏ bé ấy lại tiềm ẩn những khoảng trống tư tưởng đáng lo ngại, nơi các thế lực thù địch đang âm thầm gieo rắc những thông tin xuyên tạc, hòng lung lạc niềm tin của những người dân chất phác.
Với vai trò là người giáo viên, tôi nhận thấy việc bảo vệ Đảng đã trở thành nhiệm vụ tuyên vận đầy hơi thở thời đại: Làm sao để biến những nhịp cầu số thành lá chắn vững chắc bảo vệ học đường? Làm sao để đưa ý Đảng, lòng dân hòa quyện trong một chính quyền địa phương hai cấp sát dân, gần dân? Đứng nơi cửa ngõ tương lai, mỗi giáo viên chúng tôi tự hào là một chiến sĩ để bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, dùng lòng tận tâm để lấp đầy những khoảng trống, dùng công nghệ để củng cố niềm tin, quyết tâm giữ vững trận địa tư tưởng trên không gian số ngay từ những bước chân đầu đời của các em thơ với những nội dung trọng tâm như sau:
Một là: Thủ đoạn xuyên tạc nhắm vào các "điểm chạm" nhạy cảm tại địa phương. Giữa nhịp sống hối hả của kỷ nguyên số, khi Hải Phòng đang vươn mình trở thành trung tâm công nghiệp hiện đại, thì tại địa bàn xã An Khánh vẫn hiện hữu một thực tế đầy trăn trở: nhiều ngôi nhà vắng bóng cha mẹ. Vì vậy, các em bị thiếu hụt sự sát sao, định hướng từ bố mẹ, kết hợp với nhận thức về an ninh mạng còn sơ khai của một bộ phận người dân, đã vô tình tạo ra những khoảng trống tư tưởng đầy nguy hiểm. Trong khi chiếc điện thoại thông minh trở thành phương tiện kết nối duy nhất giữa cha mẹ và con cái, thì chính nó cũng là cánh cửa mở toang cho các luồng thông tin xấu độc, xuyên tạc len lỏi vào từng nếp nhà. Các thế lực thù địch đang triệt để lợi dụng tâm lý lo âu của những phụ huynh có hoàn cảnh khó khăn để gieo rắc sự hoài nghi vào các chính sách giáo dục, các khoản thu chi đầu năm hay các chương trình đổi mới giáo dục của nhà trường và an sinh xã hội tại địa phương. Chúng rêu rao luận điệu Đảng thương mại hóa giáo dục, biến học đường thành nơi kinh doanh, hòng biến những băn khoăn kinh tế thuần túy của phụ huynh thành nỗi bức xúc chính trị, tạo khoảng cách giữa nhà trường và nhân dân. Nếu người giáo viên chủ nhiệm không chủ động chiếm lĩnh không gian số và kịp thời lấp đầy khoảng trống ấy bằng sự thấu hiểu và công nghệ số, chúng ta sẽ vô tình để ngỏ trận địa tư tưởng ngay tại nơi bắt đầu của những mầm non đất nước, vô tình kẻ kẻ xấu sẽ thay ta làm điều đó.
Hải Phòng đang đi đầu trong chuyển đổi số theo Nghị quyết số 05-NQ/TU. Tại An Khánh, chúng lợi dụng rào cản công nghệ của một bộ phận người dân để gieo rắc sự hoài nghi, hòng làm thất bại mô hình chính quyền địa phương hai cấp tinh gọn, thân thiện mà thành phố đang nỗ lực xây dựng. Luận điệu này đánh vào tâm lý e ngại công nghệ của những người ông, người bà đang thay con chăm cháu ở quê, khiến họ hoài nghi về lợi ích của chính quyền địa phương hai cấp và các tiện ích như VneID hay Sổ sức khỏe điện tử là xâm phạm quyền riêng tư, phủ nhận thành quả chuyển đổi số. nhưng trên không gian mạng, cho rằng đó chỉ là hình thức. Kẻ xấu còn bôi nhọ hình ảnh nhà giáo để hạ thấp vai trò lãnh đạo của Ban Giám hiệu nhà trường. Những luận điệu này không đơn thuần là tin giả, mà là những độc tố tư tưởng. Nếu không được nhận diện kịp thời, chúng sẽ tích tụ thành sự hoài nghi, làm rạn nứt khối đại đoàn kết toàn dân, khiến "thế trận lòng dân" tại cơ sở bị lung lay. Khi niềm tin bị xói mòn, người dân dễ bị lôi kéo vào các luồng tư tưởng lệch lạc, trực tiếp đe dọa đến sự ổn định chính trị ngay từ cửa ngõ học đường. Trước những độc tố tinh vi ấy, người giáo viên chúng tôi không chọn cách im lặng. Chúng tôi chọn dấn thân, trở thành những "nhịp cầu số" để đưa ánh sáng của sự thật xua tan những mầm mống hoài nghi và tiêu cực.
Hai là: Giáo viên – Cầu nối số để hiện thực hóa chính quyền hai cấp. Lấy cái đẹp dẹp cái xấu, lấy tích cực đẩy lùi tiêu cực, lấy hành động thực chứng củng cố niềm tin.
Thành phố Hải Phòng đang chuyển mình mạnh mẽ, là lá cờ đầu tiên phong trong triển khai mô hình chính quyền địa phương hai cấp, giúp tinh gọn bộ máy và đưa các nghị quyết của Đảng đến thẳng với người dân mà không qua nhiều khâu trung gian. Thực hiện quyết liệt Nghị quyết số 05-NQ/TU của Ban Thường vụ Thành ủy Hải Phòng về chuyển đổi số, mỗi giáo viên đều chủ động chuyển mình, đưa công nghệ vào quản lý và giao tiếp. Chúng tôi không chỉ số hóa hồ sơ sổ sách mà còn nỗ lực xây dựng mô hình "Chính quyền thân thiện" ngay tại môi trường giáo dục. Thông qua sự chân thành và minh bạch trên không gian mạng, mỗi thầy - cô giáo chúng tôi đã xóa bỏ rào cản hành chính, giúp phụ huynh tiếp cận các dịch vụ công và chính sách giáo dục một cách thuận tiện, nhanh chóng nhất. Sự tận tâm này chính là minh chứng sống động cho tinh thần chính quyền phục vụ, nơi mỗi giáo viên là một "đại sứ truyền thông số" đưa các mục tiêu chuyển đổi số của Thành phố thấm sâu vào thực tiễn đời sống. Tại địa bàn xã An Khánh, các trường học nói chung, giáo viên trường Tiểu học Mỹ Đức II nói riêng không còn đơn thuần là người quản lý lớp học; chúng tôi đã trở thành những đại sứ tư tưởng và cũng là mắt xích gần dân nhất, quan trọng nhất trong hệ thống chính trị cơ sở. Thay vì những văn bản lý luận khô khan, giáo viên chúng tôi đã hiện thực hóa vai trò tuyên vận bằng nhiều cách. Thông qua nhịp cầu số này, giáo viên chính là người giúp mềm hóa các nghị quyết, đưa ý Đảng bằng ngôn ngữ của lòng dân để đến thật gần với nhân dân hơn bao giờ hết. Giáo viên chúng tôi đã biến những nền tảng số như Zalo, Enet Việt, Thư viện điện tử hay Website nhà trường thành những pháo đài tư tưởng vững chắc để trở thành các kênh định hướng dư luận tin cậy. Thay vì những văn bản lý luận xa vời, giáo viên chúng tôi đã chuyển thể ý Đảng thành những câu chuyện đời thường. Một nghị quyết về hỗ trợ an sinh xã hội khi qua tay người thầy chủ nhiệm không còn là những con số trên giấy, mà trở thành thông tin về suất học bổng cho con em thôn Kim Châm, là chiếc thẻ bảo hiểm y tế cho học sinh nghèo thôn Lang Thượng, hay chính sách miễn giảm học phí cho những gia đình đang chật vật mưu sinh ở Biều Đa. Khi sợi dây số hóa nối liền ý Đảng lòng dân thông qua các kênh định hướng dư luận tin cậy này, giáo viên đã đẩy nhanh, mạnh, tích cực thông tin và ngăn chặn hiệu quả các luồng dư luận xấu độc lợi dụng sự thiếu hiểu biết để kích động nhân dân. Giáo viên tại trường Tiểu học Mỹ Đức II chúng tôi hiểu rằng: Khi phụ huynh đi làm xa, họ chỉ có thể nhìn thế giới qua màn hình điện thoại, thì một thông tin tích cực, một lời giải thích thấu tình đạt lý về chính sách của Đảng và Nhà nước từ giáo viên chủ nhiệm sẽ có sức mạnh hơn ngàn lời hô hào. Chúng tôi không chỉ gửi đi những thông báo học tập, mà còn đang truyền đi niềm tin. Có thể nói, giáo viên chính là người trực tiếp hiện thực hóa mục tiêu: "Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra, dân giám sát, dân thụ hưởng" ngay từ chính môi trường học đường. Bằng cách sử dụng các công cụ số để lan tỏa giá trị thực chất của chính quyền hai cấp, giáo viên đã thực sự đưa ý Đảng đến vào từng nếp nhà, thấm sâu vào tâm trí mỗi phụ huynh, biến lòng dân thành thành trì kiên cố nhất để bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trong kỷ nguyên phát triển mới.
Trong cuộc chiến bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, phương châm xây để chống luôn là kim chỉ nam. Tại trường Tiểu học Mỹ Đức II, việc bảo vệ Đảng được bắt đầu từ những hình ảnh nhân văn, chân thực nhất, xoá mờ khoảng cách giữa chính quyền và nhân dân. “Phủ xanh” không gian mạng bằng những giá trị thực qua chiến thuật biến chủ động lan tỏa những khoảnh khắc học sinh của nhà trường nỗ lực bên trang sách dưới những phòng học đơn sơ, những chương trình thiện nguyện ấm áp của nhà trường dành cho con em 3 thôn, hay hình ảnh các cấp chính quyền xã An Khánh quan tâm, thăm hỏi, tặng quà những học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Những việc làm thiết thực này chính là đòn phản công đanh thép nhất, bẻ gãy mọi luận điệu xuyên tạc cho rằng Đảng và Nhà nước bỏ rơi vùng nông thôn hay chính quyền hai cấp chỉ là hình thức. Khi cái đẹp được lan tỏa rộng khắp, nó sẽ tự nhiên tạo ra một màng lọc tự nhiên, khiến những thông tin xấu độc trở nên lạc lõng và bị đào thải. Điển hình như các chương trình phối hợp tặng quà, hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn tại xã An Khánh đã thắp sáng niềm tin và sự đồng thuận trong nhân dân.
Giáo viên còn là bộ lọc độc hại và người định hướng bản lĩnh số bởi chúng tôi không dừng lại ở việc lan tỏa cái đẹp, giáo viên trường Tiểu học Mỹ Đức II còn kiên trì thực hiện vai trò là người trực tiếp hướng dẫn phụ huynh cách nhận diện "bẫy" thông tin trong bối cảnh họ đi làm xa, thường tiếp nhận thông tin thụ động và thiếu kiểm chứng. Chúng tôi giúp phụ huynh hiểu rằng: Một video cắt ghép, một dòng trạng thái kích động về học phí hay chính sách giáo dục địa phương không phải là sự thật. Thay vào đó, chúng tôi hướng dẫn họ kết nối với những địa chỉ đỏ thông tin như: Cổng thông tin điện tử của Xã An Khánh qua link:
https://www.facebook.com/profile.php?id=61577752211516, Fanpage Đảng ủy xã An Khánh, Báo Hải Phòng, Cổng thông tin điện tử thành phố, Facebook Công an Xã An Khánh … Việc giáo viên tận tâm sát cánh, kiên nhẫn giải đáp từng băn khoăn của phụ huynh không chỉ là nhiệm vụ sư phạm, mà là quá trình bồi đắp bản lĩnh chính trị cho nhân dân. Đồng thời giúp chúng tôi nâng cao chất lượng giáo dục và trực tiếp xây dựng một “thế trận lòng dân” vững chắc trước sự tấn công của các thế lực thù địch. Xây dựng “thế trận lòng dân” từ sự thấu hiểu. Bởi lẽ mục tiêu cuối cùng của công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trên không gian số cũng chính là xây dựng một thế trận lòng dân vững chắc. Khi phụ huynh tại Kim Châm, Biều Đa, Lang Thượng tin yêu giáo viên, họ sẽ tin vào những chủ trương mà giáo viên truyền đạt. Sự thấu hiểu và sẻ chia của thầy giáo, cô giáo chính là sợi dây gắn kết nhân dân với Đảng. Từ đó, mỗi phụ huynh sẽ trở thành một chiến sĩ tự nguyện, cùng nhà trường và chính quyền đại phương tạo nên lá chắn thép, đập tan mọi âm mưu chia rẽ khối đại đoàn kết toàn dân tộc ngay từ cơ sở.
Giáo viên trường Tiểu học Mỹ Đức II chúng tôi còn được coi là người tiên phong trong các chiến dịch số tại địa phương. Điều này được khẳng định mạnh mẽ qua sự đồng hành trực tiếp của toàn thể cán bộ, giáo viên cùng chính quyền xã An Khánh trong các chiến dịch chuyển đổi số quốc gia. Với tinh thần không quản ngại khó khăn, tranh thủ cả những giờ nghỉ, ngày nghỉ, chúng tôi đã "đi từng ngõ, gõ từng nhà" tại các thôn, các xóm làng theo sự phân công để hỗ trợ phụ huynh cài đặt VNeID mức độ 2 và tích hợp Sổ sức khỏe điện tử. Đối với những phụ huynh đi làm xa hay những ông bà già yếu tại các thôn xóm, sự cầm tay chỉ việc của giáo viên chúng tôi không chỉ giúp họ tiếp cận với tiện ích số, mà còn là cơ hội để chúng tôi lắng nghe tâm tư, giải đáp thắc mắc và định hướng tư tưởng cho nhân dân. Chính những hành động thực tế này đã minh chứng cho sự quan tâm của Đảng và chính quyền xã An Khánh đến quyền lợi sát sườn của mỗi người dân, từ đó tạo dựng niềm tin vững chắc, khiến những luận điệu kích động của kẻ xấu trở nên lạc lõng và bị bài trừ ngay từ trong tiềm thức nhân dân. Việc giáo viên vừa hỗ trợ công nghệ, vừa sát cánh định hướng không chỉ giúp nâng cao chất lượng giáo dục mà còn trực tiếp xây dựng một thế trận lòng dân vững chắc. Khi nhân dân tin yêu người thầy, họ sẽ tin vào chính sách của Đảng, từ đó tạo nên lá chắn thép đập tan mọi âm mưu chia rẽ ngay từ cửa ngõ học đường.
Ba là: Sứ mệnh của người thầy trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc. Cuộc đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trên không gian mạng là một cuộc chiến không tiếng súng nhưng lại vô cùng cam go, nơi mà lằn ranh giữa sự thật và hư ảo đôi khi chỉ cách nhau một lần nhấp chuột. Bám sát định hướng của Đại hội Đảng bộ thành phố về phát triển Hải Phòng đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045, chúng tôi hiểu rằng: mục tiêu xây dựng Hải Phòng thành một thành phố xã hội chủ nghĩa tiêu biểu không thể tách rời việc đào tạo những công dân xã hội chủ nghĩa tương lai. Tại trường Mỹ Đức II, nhiệm vụ xây dựng "Trường học xã hội chủ nghĩa" được cụ thể hóa bằng việc tạo dựng môi trường giáo dục nhân văn, hiện đại và công bằng. Ở đó, các giá trị về lòng yêu nước, đạo đức cách mạng và tinh thần cộng đồng được bồi đắp thông qua sự lan tỏa của các mô hình văn minh số. Giáo viên chính là những người đặt nền móng đầu tiên cho mô hình này, thông qua việc giáo dục học sinh lối sống thượng tôn pháp luật và tinh thần vì mọi người, quyết tâm cùng thành phố hiện thực hóa khát vọng xây dựng một Hải Phòng giàu mạnh, văn minh và phồn vinh. Trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc, mô hình chính quyền địa phương hai cấp tinh gọn của thành phố Hải Phòng nói chung, cũng như của xã An Khánh chỉ có thể phát huy sức mạnh tối ưu khi có những điểm chạm đầy trách nhiệm và lòng nhiệt huyết như đội ngũ giáo viên trường Tiểu học Mỹ Đức II của chúng tôi. Với mỗi người giáo viên, bảo vệ Đảng hôm nay không phải là những gì xa vời, mà chính là sứ mệnh giữ vững sự ổn định tư tưởng cho mỗi nếp nhà tại Kim Châm, Biều Đa, Lang Thượng cũng như tại các thôn xóm khác trong toàn xã. Giáo viên chính là những người gác cổng tư tưởng của cửa ngõ tương lai tận tụy, ngăn chặn những luồng gió độc của sự hoài nghi, ích kỷ và xuyên tạc len lỏi vào tâm hồn trẻ thơ và suy nghĩ của phụ huynh. Chúng tôi hiểu rằng, khi một gia đình khó khăn ở Lang Thượng vững tin vào chính sách của Đảng, khi một người cha ở Biều Đa, Kim Châm hay bất kỳ phụ huynh của thôn xóm nào trên đại bàn xã An Khánh đi làm xa vẫn yên lòng về con đường giáo dục của con mình, đó chính là lúc nền tảng của Đảng được bảo vệ vững chắc nhất từ gốc rễ.
Trước những yêu cầu khắt khe của thời đại mới, bảo vệ Đảng hôm nay, mỗi giáo viên tại trường Tiểu học Mỹ Đức II tự ý thức rằng, bản thân phải không ngừng tự làm mới mình. Chúng tôi cam kết sẽ tiếp tục trau dồi bản lĩnh chính trị kiên định, đồng thời làm chủ các kỹ năng số hiện đại để không bị tụt hậu trên trận địa thông tin. Mỗi giáo viên sẽ là một "chiến sĩ tuyên vận số" trung thành trên trận địa lòng dân, dùng sự chân thành để đối đầu với sự giả dối, dùng tri thức để đẩy lùi sự mê muội.
Trên trận địa lòng dân, chúng tôi nguyện là sợi dây kết nối bền chặt, đưa ý Đảng hòa quyện cùng lòng dân, biến niềm tin thành sức mạnh vật chất cụ thể. Sứ mệnh của người thầy giáo, cô giáo hôm nay gắn liền với vận mệnh của quê hương; chúng tôi với khát vọng quyết tâm góp phần nhỏ bé của mình để cùng xã An Khánh nói riêng và Thành phố Hải Phòng nói chung vững bước tiến vào kỷ nguyên phát triển mới – kỷ nguyên của sự giàu mạnh, phồn vinh, văn minh và hạnh phúc.
KẾT LUẬN
Cuộc đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trong kỷ nguyên số là một hành trình dài hạn, không có điểm dừng, nơi mà bản lĩnh của người giáo viên được thử thách qua từng con chữ, từng khung hình trên không gian mạng. Qua thực tiễn công tác tại trường Tiểu học Mỹ Đức II, có thể khẳng định rằng: Khi người giáo viên chủ động làm chủ công nghệ, dùng sự tận tâm để xóa nhòa khoảng cách địa lý thì đó cũng là lúc thế trận lòng dân được củng cố vững chắc nhất.
Mô hình chính quyền địa phương hai cấp tinh gọn của thành phố Hải Phòng nói chung và tại Đảng bộ xã An Khánh nói riêng đã mở ra cơ hội để ý Đảng chạm đến lòng dân một cách trực diện và thực chất.
Hải Phòng sẽ tập trung xây dựng một số trường học theo mô hình chủ nghĩa xã hội. Bảo vệ Đảng hôm nay chính là bảo vệ sự bình yên trong tư tưởng của mỗi gia đình, là chăm lo cho tương lai của thế hệ trẻ ngay từ trang sách học đường. Với niềm tự hào là giáo viên dưới mái trường Tiểu học Mỹ Đức II, tôi cũng như các bạn đồng nghiệp cam kết tiếp tục giữ vững bản lĩnh, không ngừng đổi mới sáng tạo, quyết tâm cùng Đảng bộ, chính quyền và nhân dân xã An Khánh, thành phố Hải Phòng giữ vững trận địa tư tưởng, chung sức đồng lòng đưa quê hương vững bước vào kỷ nguyên vươn mình của dân tộc.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português